中青在线6月30日讯（通讯员 姚臻 朱玲 中国青年报·中青在线记者 李超）日前，为期5天的2016苹果开发者大会在旧金山落幕。作为苹果公司一年一度面向研发人员最重要的大会，这场科技界的狂欢会还主动邀请了全球350名优秀学生开发者参加。
在众多年轻“中国面孔”中，苏州大学大二学生左辰豪就是其中一位幸运儿。“这是一次很有意义的学习经历，得益于书院交叉融合的学习氛围。”左辰豪说。
大一学习C语言课程时，左辰豪就对这些字母产生兴趣。“不过学习C语言离做项目还十分遥远。”于是，他自学了斯坦福大学的公开课，参考专业书籍学习 iOS 开发，还自告奋勇参与老师的iOS 开发项目，学会了调试代码、修改漏洞、编写命令控制版本、代码规范等等，逐渐掌握了解决软件设计中各种问题的新技能。
大二寒假，左辰豪开始尝试开发APP游戏。万事开头难，游戏内容构思环节就卡壳。20多天一无所获。偶然一天，左辰豪盯着电脑桌前的方格墙面得到启发，找来牙签在桌子上摆放演示。
凭着一股子钻劲，左辰豪每天课后花费6个多小时扑在编程和设计上，3个月后，终于完成了这款名为RODOT的APP。
“这是关于棒和点的一个益智类游戏，名字中的rod、dot共用d字母。游戏设计中允许用户自己DIY关卡分享到社交平台后，由让他人来挑战。”左辰豪说，开发编程确实很枯燥，但将想法变成代码时也很有成就感。
今年5月中旬，左辰豪收到了一封来自苹果公司的邮件。信中表示，他已成功申请到苹果公司为鼓励学生开发者而专门设立的奖学金，并邀请他参加苹果全球开发者大会。
一个月后，左辰豪来到美国旧金山。对于奖学金获得者来说，最宝贵的机会还有能够与来自全球各地的优秀开发者进行交流。
现场，左辰豪就结识了一位来自巴西的学生 CEO。作为同龄人，他丰富的实验室经历与开发经验，让左辰豪感受到许多未曾涉猎过的领域，“时间太短了”。
“在参加一个播放PPT会议时，我看到人群中有个观众是聋哑人，在场有人一边听着会议内容，一边面对着他打手语。当时会场的射灯全部灭了，但只有那个打手语的人头顶上的灯始终是亮着的。”看到这一幕，左辰豪很感动。
左辰豪希望在学校建立一个社团，面向所有的学生开发者，大家互相学习交流，开放而互动，他认为在开放中创新，唯有如此才能让创新成为常态。
其实，左辰豪的“幸运”，折射着苏州大学在探索人才培养模式上的改革创新。
2011年，借鉴剑桥、哈佛等国外著名高校的“住宿学院制”，苏州大学从各学院新生中选拔了一批不同学科专业背景的学生“入住”敬文书院。左辰豪也成为其中一员。“书院实施全程全员导师制，在课程学习、科研项目、生涯规划、就业创业等多方面给予学生切实有效的指导。”
为了激发学生的创造活力，书院还专门建设创客空间实验室，开设创意交互平台。而宿舍是一个思维碰撞的小天地。“我会经常与舍友探讨问题，比如与商学院的舍友聊营销推广，向电子信息学院的舍友请教基础知识。”
在游戏开发中，左辰豪得到了舍友多角度的建议，丰富了游戏的可操作性。这位“学霸”除了摘得各类奖学金，参与英语短剧大赛、校园模拟商业团队精英赛等各类活动也很积极。在班级辅导员孙正嘉看来，左辰豪学习自主性很强，很少抱怨遇到什么困难，自主开发软件过程中，遇到问题他都自己想办法解决。（教育科学部编辑）
